SEDLL y demás encuentros en torno a la poesía mexicana

 La próxima semana se celebrará el XXIV Congreso Internacional SEDLL (Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura) "La Didáctica de la Lengua y la Literatura ante el reto de la nueva ley educativa" en la Facultad de Ciencias de la Educación (Campus Norte) de la Universidade de Santiago de Compostela. Se desarrollará durante los días 29 y 30 de noviembre y 1 de diciembre de 2023. Con José Rovira-Collado y Mónica Ruiz Bañuls, respectivamente, hablaré de Unicómic y poesía infantil: "Unicómic 25 años: líneas de investigación para la Didáctica de la Lengua y la Literatura" y "Poesía infantil iberoamericana a través de los REA: herramientas digitales en el aula para dialogar con los Objetivos de Desarrollo Sostenible".

Teleaula: "Lectura y enseñanza"

 Mañana se celebra la cuarta de las cinco mesas programadas para el ciclo Teleaula, sobre poesía mexicana reciente. Será a las 17:00 (hora de la capital mexicana), con Alejandro Higashi, Jesús Alberto Leyva y Jocelyn Martínez. Está organizada por el Centro de las Artes de San Luis Potosí y el Colegio de San Luis, con Israel Ramírez a la cabeza. Gracias a él mismo, comparto a continuación un breve acercamiento a dicha plática, que se podrá seguir en directo y en diferido a través del canal de YouTube.

Teleaula: crítica de la poesía mexicana reciente

 Del 27 de octubre al 1 de diciembre de 2023 se celebrará el ciclo de Teleaula: mesas de diálogo en torno a la "Crítica de la poesía mexicana reciente". Tendrá lugar en el Centro de las Artes de San Luis Potosí, en colaboración con el Colegio de San Luis. El profesor Israel Ramírez se encuentra a la cabeza de la organización, donde tendrá especial participación el Seminario que fundó hace casi quince años, el SIPMC. Se transmitirá por YouTube. A continuación va el cartel de las mesas de diálogo (todas, a las 17:00 hora mexicana), así como la presentación la que se abre el ciclo:

CIVEL: Pensamiento crítico

 Del 25 al 27 de octubre de 2023 se celebrará el VII Congreso Internacional Virtual de Educación Lectora "Formar lectores en una sociedad multimodal y multimedial", organizado por la Universidad de Cádiz. En su organización colaboran los grupos de investigación HUM-1041 Investigación e Innovación Educativa en Didáctica de la Lengua y la Literatura (ineDLL), liderado por Manuel Francisco Romero Oliva de la Universidad de Cádiz y HUM-1048 Educación Lectora, Literatura y Aprendizaje (ELLA), liderado por Elena Jiménez Pérez, de la Universidad de Málaga y presidenta de la AECL. A continuación va el resumen, la presentación y la bibliografía, junto a mi colega Sebastián Miras, de la Universidad de Alicante.

Hyaznä

 

Hyaznä. Luz de Luna / Light of the Moon (Ya mfeni, 2023) es el libro de poesía que Rosa Maqueda Vicente (s. f., Valle del Mezquital, Hidalgo) escribe en hñähñu para el público infantil, con ilustraciones de Carlos López Magaña y traducción al inglés de Nora Carolina Blome y Patrick Cheney.

40 cajitas con bebés dentro

 

Siempre resulta nutritivo leer a Luis Eduardo García (Guadalajara, 1984). Por lo personal y por lo académico. Porque sin duda se trata de una referencia para la lírica en español; también en lo que concierne a la LIJ. Aunque no se pueda etiquetar de tal modo su reciente autopublicación, 40 cajitas con bebés dentro (2023), advertimos contundentes textos entre lo poético, lo narrativo, lo ensayístico e incluso lo teatral, cual monólogo.

 

 

 

V Seminario internacional de Literatura hispanoamericana en el aula: Hacemos nuestro río

Del 3 al 4 de octubre 2023, el CeMaB y el Departamento de Innovación y Formación Didáctica de la Facultad de Educación de la UA organizan la quinta edición del Seminario Internacional "La literatura hispanoamericana en el aula". Dirigido por Ramón F. Llorens García, Mónica Ruiz Bañuls y Sebastián Miras, se realizará en modalidad online y todas las sesiones se retransmitirán en directo a través del canal de YouTube del CeMaB. Al final de esta lectura de Hacemos nuestro río (Casa Gallina, 2022), uno de sus trabajos más recientes, compartimos la presentación y la bibliografía del trabajo que ahí expondremos. En dicha investigación objeto de estudio principal resulta el poeta, crítico, periodista, lector y mediador mexicano Adolfo Córdova; quien impartirá la conferencia plenaria "Encender el asombro: un panorama de poesía infantil latinoamericana".

Globos gallinas botones

 

Teniendo en cuenta que el resto de libros con los que termina (o empieza, pues vamos en orden inverso al de publicación) la colección Lectores niños y jóvenes de FOEM no están disponibles en PDF (quizá debido a algún error por el que ya nos hemos puesto en contacto) o se trata de obras narrativas (o por ambas razones, como un libro que nos despierta mucho interés: Pok a Tok. El juego de pelota), terminamos esta revisión, como REA (en ambos sentido, de lectura de obras de acceso abierto y como comentarios u análisis que trataremos de desarrollar en futuras investigaciones), con Globos gallinas botones (FOEM, 2012) una de las primeras autoras con que, precisamente, comenzamos este vaciado, Becky Rubinstein (Ciudad de México, 1948); e ilustraciones de Rocío Solís Cuevas.

 

 

 

El libro de los niñ@s que usan gafas

 

Tras las obras narrativas Jiasú y el viento y la interesantísima El tren de las revolucionarias, llegamos a la de poesía El libro de l@s niñ@s que usan gafas (FOEM, 2014), de Alexis Díaz-Pimienta (La Habana, 1966), con ilustraciones de la habitual Irma Bastida Herrera.

 

 

 

Entrevista a Sor Juana Inés de la Cruz en el siglo XXI

 

Debido a que Un lugar para conocer y aprender: Zacango (FOEM, 2016), de Arlette López Trujillo, con ilustraciones de Eligio Ortiz Santana y Manuel Arturo Castrejón Rodríguez, como otros tantos, no está presente (mediante PDF) en la colección Lectores niños y jóvenes de FOEM, a diferencia del resto, como la obra que aquí comentaremos, nos fijamos en Entrevista a Sor Juana Inés de la Cruz en el siglo XXI (FOEM, [2012] 2015), de Yolanda Sentíes Echeverría (Toluca, Estado de México, 1940), con ilustraciones de Irma Bastida Herrera.

 

 

 

Homshuk, niño y dios terrible

 

Pasamos por (que no de) Sharash y el regalo de Federico (FOEM, 2017), de Elizabeth Padilla Velázquez (Tlalnepantla, Estado de México, 1961), con ilustraciones de Jonathan Ricardo García Trejo; y de Siete cuentos imagirantes (FOEM, 2017; leí hasta ahora inmigrantes) de María de Guadalupe Basich Moreno (Guadalajara, Jalisco, 1954), con trabajo gráfico de Ricardo García Trejo. Y siguiendo el catálogo que nos ocupa llegamos a una de las referencias que más nos despierta la atención de la poesía infantil (más allá de México) iberoamericana: Adolfo Córdova (Veracruz, 1983).

 

 

 

Lotería de Metepec

 

Después de descubrir Tamaulipas en la narrativa de La cantimplora dorada y de entender la historia de la evolución del ser humano (que no del hombre) con Los orígenes del hombre (el genérico no alcanza, diría Millás), llegamos al libro de poesía infantil Lotería de Metepec (FOEM, 2017), de Flor Cecilia Reyes Cruz (Oaxaca, 1964), con ilustraciones de las habituales Irma Bastida Herrera y Rocío Solís Cuevas.

  

 

Espantatíteres

 

Cuesta dejar de lado Encrucijada (FOEM, 2017), de Patricia Carrillo Collard (Mazatlán, Sinaloa, 1972), con ilustraciones de Rocío Solís Cuevas (las anotamos para futuras investigaciones sobre la violencia en México, por ejemplo), pero llegamos a una obra con múltiples posibilidades didácticas, ahora sí, justificadas en el currículo, de cara a la poesía infantil, como es la tercera edición de Espantatíteres ([2010 y 2013] 2017), de Enrique Villada (San Miguel Almaya, Estado de México, 1964), con ilustraciones de Irma Bastida Barrera.

 

 

 

El libro de los fantasmas

 

Después de Y tú, ¿qué sabes hacer con tus manos? Recorrido por los talleres artesanales de Metepec, #YoSoyBosco, 100cia para pequeños curiosos y El edificio fantasma (que estamos a punto de incluir en este blog por las imágenes poéticas, como libro ilustrado cuyo texto no potencia de igual modo la lírica) notamos la importancia que tiene la poesía en la LIJ del certamen del FOEM con El libro de los fantasmas (FOEM, 2014); con el que Andrés Acosta (Chilpancingo, Guerrero, 1964) incide en un tema habitual, tan esotérico y, con su palabra, tan directo al público infantil, ávido de ese personaje.

 

Vacalo

 

Vacalao (FOEM, 2018), de Armando Salgado (Uruapan, Michoacán, 1985), con ilustraciones de Manuel Arturo Castrejón Rodríguez, recibió mención honorífica en el Certamen Internacional de Literatura Infantil y Juvenil FOEM 2017 con el jurado, al que ya nos hemos referido en entradas anteriores, integrado por Andrés Acosta, Óscar González y Lizbeth Padilla.

 

 

Manantial de carcajadas

 

Descartamos interesantísimas propuestas, por tratarse puramente de narrativa, desde la perspectiva ecocrítica con El rebozo y la dama o la recuperación precolombina, desde sor Juana, en La misma historia de siempre; y nos quedamos con Manantial de carcajadas (FOEM, 2018), de Alfonso Orejel Soria (Los Mochis, Sinaloa, 1961), con ilustraciones de Irma Bastida Herrera y Ricardo García.

 

 

 

20 poemas para construir una casa

 

Pasamos por alto ¡Al rescate! (FOEM, 2019), de Judith Goldman e Irma Bastida Herrera, por tratarse a todas luces de un cuento, y llegamos con la colección de Lectores niños y jóvenes, en orden inverso, desde lo más reciente, a 20 poemas para construir una casa (FOEM, 2018). Sus autores: Jorge Alejandro von Düben Padilla (Ciudad Guzmán, Jalisco, 1988) y la habitual, pero no por ello menos talentosa, Irma Bastida Herrera.

 

 

 

Entrevista a Leona Vicario en el siglo XXI

 

Llegamos a parte de una serie muy interesante para conversar en el aula. Se trata de la Entrevista a Leona Vicario en el siglo XXI (FOEM, 2019), de Yolanda Sentíes Echeverría (Toluca, Estado de México, 1940), con ilustraciones de lo más granado de la plástica para LIJ en México: Irma Bastida Herrera, Manuel Arturo Castrejón Rodríguez y Rocío Solís Cuevas. En la tónica de lo que sucederá con sor Juana, en esta misma línea, la conversación ficticia con base histórica supone un género ya en sí mismo, ligado a lo poético, como veremos en lo que sigue.

 

 

 

El tamaño del corazón

 

Teniendo en cuenta que ya comentamos Puntiagudos en este blog, junto a otros cuatro libros de Luis Eduardo García, si seguimos la colección Lectores niños y jóvenes del FOEM llegamos a El tamaño del corazón (FOEM, 2019), de Emma Sánchez Varela (Salamanca, España, 1987), con ilustraciones de Rogelio González Pérez: un relato en verso sobre el amor correspondido o no, independientemente de la apariencia física.

 

 

Cuaderno de las muchas sensaciones

 

Cuaderno de las muchas sensaciones (FOEM, 2020) de Luis Flores Romero (Ciudad de México, 1987), con ilustraciones de Ricardo García Trejo, explota lo mucho que percibe cada uno de los sentidos: oído, gusto, vista, tacto, olfato.

 

 

 

Colección de cuentos para leerse en voz alta

 

Colección de cuentos para leerse en voz alta (2020), de Minerva Paredes Rivera, con ilustraciones de Rocío Solís Cuevas, continúa la colección que facilita digitalmente el FOEM de LIJ. Ganó el Certamen Literario Laura Méndez de Cuenca 2018. Pese a etiquetarse en la narrativa desde el mismo título, no dejamos de comentarlo en este blog (a diferencia de Viento estelar, de Ana Cristina Ortega Gutiérrez e ilustraciones igualmente de Solís Cuevas, sobre la lucha libre, a la manera del pionero Daniel Téllez). Lo hacemos esta vez por escribirse en verso y recuperar la tradición oral de la mano de algunos motivos mexicanos que nos ayudan a trabajar en el aula la identidad y la diversidad cultural.

 

Vámonos de pinta

 

Vámonos de pinta (Secretaría de Cultura y Turismo-CEAPE / FOEM, 2021), de Gabriela Peyron (Ciudad de México, 1955), con ilustraciones de Eligio Ortiz Santana, presenta una serie de rasgos particularmente interesantes para llevar al aula de Primaria. Los animales o insectos (como las omnipresentes hormigas) nos mueven, mediante la lectura, a emociones como la que vimos la semana pasada.

 

 

El berrinche de Moctezuma

 

Hace unos meses, gracias al curso sobre LIJ que organizó la Universidad de Alicante con Amigos del libro, me di cuenta de que el Berrinche de Moctezuma (Ekaré, 2022) recibía el Premio Fundación Cuatrogatos 2023. Enseguida lo pedí a la biblioteca. En el marco del proyecto CORPYCEM, por la recuperación de numerosos motivos precolombinos, por el humor y por la constante y precisa lírica que integra el texto en relación con la imagen se debe llevar al aula.

 

 

Sun Ridge Middle School

Gracias a Angélica Ariadnee Gándara pude disfrutar un año más de los poemas que escriben sus estudiantes. Esta vez, en las aulas de Secundaria Sun Ridge de El Paso, TX. junto a sus compañeras Sandra Camacho y Gabriela Camacho, me sorprendió el extrañamiento (si tenemos en cuenta el concepto de Shklovski) de los textos seleccionados. La publicación se debe a Nadia Contreras en Bitácora de vuelos.

 

 

 

ICON 2023: poesía y REA

 La próxima semana se celebra el Congreso Internacional: Educación y Conocimiento 2023. Tendrá lugar en la Universidad de Alicante y en la Sede Universitaria de La Nucía, durante los días 1 y 2 de junio. Se trata de un excelente encuentro, organizado con sumo detalle por un comité que encabezan Rosabel Roig Vila (como presidenta) y Jordi Antolí Martínez (como secretario). En el siguiente enlace se puede consultar el programa. Y a continuación comparto el trabajo que llevo a cabo sobre poesía infantil mexicana con Mónica Ruiz Bañuls y Sebastián Miras Espantoso, como parte del Departamento de Innovación y Formación Didáctica.

La Mujer del Velo

 

Seguimos con el catálogo digital que ofrece el Fondo Editorial del Estado de México en la colección Lectores niños y jóvenes y llegamos a La Mujer del Velo (FOEM, 2021), de Mario Alberto Medel Campos “Efyl Rotwailer” (Ciudad de México, 1985), con ilustraciones de Eligio Ortiz Santana. A pesar de tratarse de una novela, existen en ella rasgos propios de la lírica que resultan interesantes para el aula como la oralidad, las diversas creencias así como pautas para la escritura de un texto creativo en el aula.

 

 

 

Chancletas y chanclitas

 

Si hace un par de semanas nos deteníamos en Becky Rubinstein (Ciudad de México, 1948) por Adivina quién soy, esta vez volvemos a una obra suya, Chancletas y chanclitas (también de FOEM, 2021), con ilustraciones de Manuel Arturo Castrejón Rodríguez. Lo hacemos por la viveza de las imágenes verbales (y, esta vez, también visuales) que nos permiten vincular la DLL con REA y ODS en el marco de la dimensión cívica de la lectura. Veamos qué significa todo ello.

 

 

Machincuepa

 

Machincuepa. Versión en mazahua (FOEM, [2008] 2021) es un libro de haikus en edición bilingüe (mazahua-español) de Flor Cecilia Reyes Cruz (Oaxaca, 1964), con traducción de Joel Martínez Álvarez e ilustraciones de Irma Bastida Herrera. Una excelente lectura para trabajar las diecisiete sílabas de origen japonés que vimos gracias a este mismo catálogo en Luna del alba.

 

 

 

Eurasia Conferences, How to talk about the Philippines in literature class: the case of poetry in Spanish from Mexico

 Pronto se celebra la 2nd World Conference On Arts, Humanities, Social Sciences and Education que organiza Eurasia Conferences. Será del 25 al 26 de mayo en Londres. A continuación va adjunta la presentación y la bibliografía de la investigación que nos ocupa a propósito de Filipinas en la poesía mexicana.

XV Jornadas Internacionales de Innovación Docente: Instagram

Están a punto de comenzar las XV Jornadas Internacionales de Innovación Docente "Nuevos ecosistemas para nuevas modalidades de aprendizaje". Tendrán lugar en la Universidad de Oviedo durante los días 10 y 11 de mayo. Aquí está el programa. Y el enlace para seguir en directo la retransmisión el evento. A continuación, va la presentación y la bibliografía del trabajo que nos ocupa.

Adivina quién soy

Siguiendo con la Biblioteca digital Fondo Editorial del Estado de México (FOEM), en la colección Lectores Niños y Jóvenes, llegamos al libro Adivina quién soy (FOEM, [2010] 2021), de Becky Rubinstein (Ciudad de México, 1948), con ilustraciones de Irma Bastida Herrera. Más de diez años después de su primera edición, las adivinanzas se valen de la lírica para acercarnos a Infantil o Primaria.

 

 

 

Luna del alba

En el marco de la Red 5746 “REA (Recursos Educativos Abiertos) para la ampliación del canon de lecturas en español en el aula de Primaria”, en las próximas semanas revisaré las obras de LIJ (Literatura Infantil y Juvenil) que facilita el FOEM (Fondo Editorial del Estado de México) en su sección “Lectores niños y jóvenes”. Concretamente, siguiendo el tema de este blog, me centraré en poesía.

Docencia e Investigación: Dos Antígonas

El día Mundial del Teatro, 27 de marzo, se celebra en el CeMaB con la I Jornada de Docencia e Investigación teatrales de la Universidad de Alicante; con Beatriz Aracil y Biel Sansano a la cabeza. Pueden apuntarse para recibir certificación al asistir presencialmente o bien seguir el evento por Streaming. A continuación incluimos la presentación y la bibliografía sobre dos Antígonas, en conexión con lo que decíamos a propósito de Sara Uribe en la entrada anterior de este blog.

Poetas que leen poetas: Cristina Rivera Garza

Durante los días 20 y 21 de marzo, con motivo del Día Mundial de la Poesía, el Centro de Estudios Literarios Iberoamericanos Mario Benedetti, con Beatriz Aracil y Mónica Ruiz Bañuls a la cabeza, organiza las jornadas "Las lecturas del poeta"; donde se aborda a quienes escriben porque leen y quiénes leen a quienes escriben, sucesivamente, escribiendo para que lean demás poetas. Dicho (aparente) trabalenguas se explicará en el marco de la puesta de largo de las nuevas secciones del Fondo Benedetti. La actividad será presencial y, al mismo tiempo, se podrá seguir por Streaming UA. A continuación añado la presentación y la bibliografía en torno a Cristina Rivera Garza.

Una clase de poesía mexicana contemporánea

Con el objetivo de vincular la poesía mexicana a la didáctica comparto a continuación un ejemplo. Se trata de una aproximación a lo que sucede en la lírica del país con más hispanohablantes, como Recurso Educativo Abierto (REA): una de las líneas de trabajo que desarrollamos en el presente curso 22-23. Dichos espacios públicos buscan establecer un diálogo con quien pueda tener interés en leer poesía y sobre poesía. Por ello añado, además de la presentación, una bibliografía al respecto.

BUAP

Jornadas de plurilingüismo: False friends

El viernes 3 de febrero arrancan las jornadas "Nuevas metodologías en el ámbito del plurilingüismo enfocadas a la inclusión y diversidad", que organiza la Facultad de Educación de la Universidad de Alicante, con el Cefire. En dicho marco proponemos un análisis de los false friends (en el paso del castellano al inglés o al valenciano, entre otras lenguas) como estructuras no siempre acertadas de un idioma a otro cuando, por ejemplo, se lleva a cabo una traducción de un trabajo académico sobre poesía mexicana que atienda a Filipinas, gracias a la traducción de Noah Mazer en Kritika Kultura (2022). 

Sobre la didáctica de la poesía mexicana

En esta nueva etapa académica, con el objetivo de reflexionar sobre la didáctica de la poesía mexicana, planteo algunas líneas que tener en cuenta en el marco del Seminario de Investigación que tiene lugar en el Departamento de Innovación y Formación Didáctica de la Facultad de Educación de la Universidad de Alicante.