Está a punto de celebrarse la V Semana de la Poesía en la Universidad de Alicante - Día Internacional de la Poesía. Entre los numerosos actos, como una exposición sobre poetas jóvenes en la Biblioteca, el próximo martes 17 de marzo, a las 10 h. en el CeMaB, tendrá lugar la mesa redonda "La poesía contemporánea como objeto de estudio". Tengo la suerte de compartirla junto a Miguel Ángel Gómez, Laura Palomo, Adriana Bermejo y Benito Elías. En ella hablaré de Irma Pineda y Rosa Maqueda. La mesa será presentada y moderada por Carmen Alemany Bay; a quien le debo la investigación sobres poesía mexicana que se refleja en este blog, desde 2015. La actividad se realizará de manera presencial hasta completar el aforo, y también podrá seguirse en directo a través del siguiente enlace: https://si.ua.es/es/videostreaming/benedetti.html
Desde este rincón estudiaré algunas inquietudes que sobre la poesía mexicana contemporánea me surgen con la tesis doctoral: "La dimensión cívica en la poesía mexicana desde 1960. Herencia, tradición y renovación en la obra de Vicente Quirarte".
sábado, 14 de marzo de 2026
viernes, 17 de enero de 2025
Seminario de investigación sobre IA y Didáctica
El jueves 23 de abril de 2025 se celebrará el Seminario de investigación titulado "Investigaciones en Inteligencia Artificial y Didáctica de la Lengua y la Literatura". Gracias a la coordinación de Natalia Contreras de la Llave y Sebastián Miras, el área de Didáctica de la Lengua y la Literatura del Departamento de Innovación y Formación Didáctica podrá exponer las líneas en las que incursionan recientemente a propósito de un tema, la IA, de obligado tratamiento en las aulas. A continuación añado el trabajo que me gustaría presentar:
lunes, 7 de octubre de 2024
IV Seminario Internacional Educación y TAC: IA y ediciones bilingües de poesía infantil
Durante los días 10 y 11 de octubre de 2024 se celebrará el "IV Seminario Internacional Educación y TAC: IA e interdisciplinariedad". Tendrá lugar en la Facultad de Educación de la Universidad de Alicante. Organizan el Grupo de Investigación Emergentes (GV/2021/077): “La brecha digital de género y el modelo TPACK en la formación del profesorado: análisis de la capacitación digital docente” de la Conselleria de Innovación, Universidades, Ciencia y Sociedad Digital; el Departamento de Didáctica General y Didácticas Específicas. Universidad de Alicante; el Grupo Interdisciplinario de Didáctica de las Ciencias Sociales y de las Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento-GIDTAC (VIGROB23-351); el Grupo de investigación Observatorio de Innovación Educativa (OIE); y el Grup de Recerca Interdisciplinari en Educació (GRIE. Universitat d’Andorra). Colaboran GIR: AIAPE: Aprendizaje, Instrucción y Análisis de la Práctica Educativa y ERI Lectura (Estructura de Investigación de la Universidad de Valencia). En dicho marco, comparto con la profesora María Soledad Villarrubia algunas líneas en torno a la IA que esperamos desarrollar.

.jpg)
